1941年8月27日
中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,討論中央書(shū)記處工作及黨內(nèi)教育方針等問(wèn)題。會(huì)議決定,在“七大”召開(kāi)以前,中央書(shū)記處的組織不變,但為增強(qiáng)中央工作效能起見(jiàn),由在延安的政治局委員毛澤東、任弼時(shí)、王稼祥、陳紹禹、張聞天、陳云、何克全七人組成中央書(shū)記處工作會(huì)議,暫定每周開(kāi)會(huì)兩次。關(guān)于黨內(nèi)教育方針問(wèn)題,毛澤東發(fā)言分析黨內(nèi)干部存在的主要問(wèn)題,是不能把理論運(yùn)用到中國(guó)革命實(shí)際上去,提出要培養(yǎng)行動(dòng)的理論家。他指出:延安的學(xué)校是一種概論學(xué)校,缺乏實(shí)際政策的教育。過(guò)去我們只教理論,沒(méi)有教會(huì)如何運(yùn)用理論,就像只教斧頭本身,而沒(méi)有教會(huì)如何使用斧頭去做桌子。延安研究哲學(xué)是空洞的研究,不研究中國(guó)革命的內(nèi)容與形式,不研究中國(guó)革命的本質(zhì)與現(xiàn)象。首先應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們黨缺乏關(guān)于中國(guó)革命實(shí)際的理論,才能真正實(shí)行中央關(guān)于調(diào)查研究的決定。我們要培養(yǎng)行動(dòng)的理論家。改造學(xué)習(xí)要采用革命的精神,對(duì)干部教育、學(xué)校教育、國(guó)民教育都要有一個(gè)大的改造。會(huì)議同意毛澤東的意見(jiàn),決定徹底打破目前黨內(nèi)教學(xué)方法與思想方法上的主觀主義與形式主義,由張聞天等組成委員會(huì),研究改造學(xué)習(xí)的辦法,并起草有關(guān)的決定。
1949年8月27日
毛澤東在新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)第四次常務(wù)委員會(huì)討論修改《中央人民政府組織法(草案)》時(shí),就中央集權(quán)與地方分權(quán)問(wèn)題發(fā)言。他指出:對(duì)于必須集中的盡量集中,必須抓緊的要抓緊。有人說(shuō)我們只管政策不管事務(wù)。事務(wù)是管不勝管,而政策問(wèn)題關(guān)乎幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)人民的政治經(jīng)濟(jì)生活。我們是抓緊大的人事、大的政策。我們要有些集中有些不集中才能搞好,所以有些地方要給地方以監(jiān)督之權(quán)。
1981年8月27日
鄧小平在會(huì)見(jiàn)加拿大外交部部長(zhǎng)麥圭根,談到我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策時(shí)指出:中國(guó)堅(jiān)持社會(huì)主義制度。吸引外資、合資經(jīng)營(yíng)包含資本主義成分,但我們并不擔(dān)心這方面的問(wèn)題,它不會(huì)影響我們社會(huì)主義的基礎(chǔ)。至于管理方法、科學(xué)技術(shù),則沒(méi)有社會(huì)主義和資本主義之分。資本主義在管理方面好的東西,社會(huì)主義也可以用。
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